دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

درس نظارت و راهنمای آموزشی - استاد ابوالفضل بختیاری -مجازی پردیس فارابی - دانشگاه تهران

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

درس نظارت و راهنمای آموزشی - استاد ابوالفضل بختیاری -مجازی پردیس فارابی - دانشگاه تهران

سلام
اینجانب سعید کریمی دانشجوی مجازی ارشد مدیریت آموزشی در حال تحصیل در پردیس فارابی دانشگاه تهران می باشم. این وبلاگ سعی دارد تا مطالب و آموزه های تحصیلی خود را در طول ترم به دانشجویان و استادان گرامی ارائه نماید . امید است که مفید افتد.

بایگانی
آخرین نظرات
نویسندگان

وظایف راهنمایان تعلیماتی (آموزشی)

دوشنبه, ۱۶ آذر ۱۳۹۴، ۰۳:۵۲ ب.ظ
1ـ برنامه ریزی آموزشی راهنمای آموزشی در تدوین و توسعه ی برنامه ها و خط مشی ها با دیگر کارشناسان و متخصصان همکاری نزدیک دارد.

2 ـ توسعه و تحقق برنامه های درسی مسوولیت اجرای مؤثر فعالیت هایی که به تحقق هدف های برنامه ی درسی منجر می شود با راهنمای آموزشی ، مدیر و معلم است . راهنمای آموزشی در طراحی ، اجرا ، ارزشیابی و توسعه ی برنامه های درسی و نیز ارایه ی کمک های موردنیاز با معلم همکاری نزدیک و حرفه ای دارد .

3 ـ نظارت و هماهنگی حصول اطمینان از نیل به هدف هایی که نظام برای آموزش و پرورش تعیین کرده بر عهده ی راهنمایان آموزشی است که با معلمان به طور مستقیم همکاری دارند .

4 ـ رهبری آموزشی وظیفه ی اصلی راهنمایان ، همکاری حرفه ای با معلمان و ارایه ی رهنمودها و راهبردهایی است که به معلمان کمک می کند کارشان را بهتر انجام دهند .

5 ـ ایجاد انگیزه وظیفه ی مدیران و راهنمایان این است که برای تأمین انگیزه ها و هدف های معلمان فرصت های لازم را فراهم کنند . نظرخواهی از معلمان ، مشارکت دادن آنان در تصمیم گیری ها ، سهیم کردن آنان در اداره ی امور آموزشی مدارس ، توجه به نیازهای حرفه ای و کمک به رشد و پیشرفت آنان ، تشویق و حمایت از آنان در مواقع ضروری و جلب اعتماد و احترام آنان از روش هایی است که انگیزه های قوی در کار معلمان ایجاد می کند .

6ـ تمرین (نمایش) معلمی راهنمای تعلیماتی (آموزشی) در نقش معلمی ، روش های نوین تدریس را برای معلمان اجرا می کند و از آنان می خواهد که روش های جدید را به کار گیرند و نتایج آن را در کلاس درس مطالعه و بررسی کنند . تحقیق درباره ی روش های مؤثر و سودمند و قرار دادن آن ها به جای روش های متداول و کم اثر از وظایف راهنمایان آموزشی است .

7 ـ پیشرفت حرفه ای راهنمایان آموزشی باید در ایجاد زمینه و فرصت مناسب برای پیشرفت حرفه ای معلمان کوشش نمایند . همچنین باید سعی کنند از طریق آموزش های ضمن خدمت آنان را در مسیر پیشرفت حرفه ای قرار دهند تا به سطوح بالاتر ارتقا پیدا کنند . البته زمانی برنامه ی نظارت و راهنمایی آموزشی ، نتایج مطلوب تری دارد که خود معلمان نیز بخواهند به پیشرفت حرفه ای خود کمک کنند .

8ـ اجرای پژوهش های عملیاتی و کاربردی در نقش تحقیقاتی ، راهنمای آموزشی مبتکر و مروج تحقیقات در آموزش و پرورش است . راهنمای آموزشی باید سعی کند امکانات لازم برای اجرای طرح های تحقیقاتی مشترک معلمان را فراهم کند و به عنوان راهنما و مشاور تحقیقاتی ، هماهنگی های لازم را بین معلمان به وجود آورد . وظیه ی راهنمایی در مدرسه یاری به معلمان برای آزاد ساختن آنان از مسایل و مشکلات و به کار گرفتن استعدادها در جهت بهبود وضع کارشان می باشد .هدف اصلی کمک و یاری به معلم در تدریس و تعلیم بهتر است

منبع:پایگاه اطلاع رسانی مدرسه نیوز

۹۴/۰۹/۱۶ موافقین ۰ مخالفین ۰
سعید کریمی

نظرات  (۰)

هیچ نظری هنوز ثبت نشده است

ارسال نظر

ارسال نظر آزاد است، اما اگر قبلا در بیان ثبت نام کرده اید می توانید ابتدا وارد شوید.
شما میتوانید از این تگهای html استفاده کنید:
<b> یا <strong>، <em> یا <i>، <u>، <strike> یا <s>، <sup>، <sub>، <blockquote>، <code>، <pre>، <hr>، <br>، <p>، <a href="" title="">، <span style="">، <div align="">
تجدید کد امنیتی